Pastii Ku Bisa

lihat apa yang terjadi dengan semua rencanaku
hancur semua berantakan
dia berjalan keluar dari lingkaran hidupku
bebas ku lepaskan dia, aku pun mulai berdendang

pasti ku bisa melanjutkannya
pasti ku bisa menerima dan melanjutkannya
pasti ku bisa menyembuhkannya
cepat bangkit dan berpikir semua tak berakhir di sini
meresapkan pandanganmu penuh cerita dan luka
memang begitulah semua
jangan pernah kau menunggu keajaiban dunia
bukalah satu tujuan
pasti kau bisa melanjutkannya
pasti kau bisa menerima dan melanjutkannya
oh pasti kau bisa menyembuhkannya
cepat bangkit dan berpikir semua tak berakhir di sini

Patah hati bukan berarti akhir dari segalanya. Lagu "Pasti Ku Bisa" ini mengajak kita untuk tetap tegar dan melanjutkan hidup di kala kisah cinta kita putus di tengah jalan, karena seberapa beratnya itu, kita pasti akan bisa melewatinya jika kita mau berusaha.

Dia

Dia, yaa dia pria yg aku kenal sekitar 7bln yg lalu dialah yg menjadi topik yg aku maok ceritain diblog ku ne
hanya 1 kata buat dia : "dia pembohong" nyesal ak dulu pernah kenaal kl aku tau ampe ginii jadinya aku bakal pertahanin si gon benar2 salah aku milih dia trz biarin dia masuk dalam kehidupan ku. aku kira selama dia dg aku dia serius ternyata salah. Benar2 kecewa aku dibuatnya
dia beranii kenal dg keluarga ku taunya sepertii itu, dia brnii dkt dg ku tp dia buat ak rapuh. benar2 rapuh aku dibuatnya tp ak coba bangkit karna aku yakin semua tak berakhir disinii. Kenangan itu bakal aku bungkus dg rapi ak simpan dan aku jaga kembalilah jika suatu saat kau harus kembali tp aku tak janji bisa terima kamu sepertii dulu lagii :)
seorang cew kl udah gag punya ortu (papanya) kl pacaran pastii sangat saiiang dg pacarnya karna dia pikir pacarnya yg bisa ngelindungii dia sepertii papanya. Begitu jg aku, hampir 10th aku ditinggal papa ku. benar2 percaya ak dg mu tp ini balasan mu
huuuuhhh...sifat ku yg egois, yg aneh, yg suka maki, yang suka marah2 itu semuanya karna aku setres aku udah gag punya papa aku masih perlu kasih saiiang nah sementara ibu, abang dan kakak ku jg punya kesibukan sendiri sampe terkadang lupa dg aku. Sebenarnya sedih punya kehidupan sepertii ku ampe terkadang iri dg teman2 ku :(
Oia, sebenarnya dl wkt ibu ku pertama ktmu kamu kesan pertama ngelead kamu jg ibu ku gag suka tp karna ak terus ngeyakinin makanya ibu ku agak luluh karna aku yakin aku bakal dg ku kl tau kau seperti ini ujungnya aku gag akan pertahanin dan bela kamu didpn ibu ku.
Aku benar2 kapok jatuh cinta dan aku belom siap patah hatii lagii aku baru maok pacaran lagi sampe ada orang yg bisa terima aku apa adanya dan bukan ada apanya trus bisa ngejaga aku ky papa ku
Sekarang baru sadar kenapa abang2 ku ngelarang aku pacaran inil;ah jawabannya!! :)

Silabus mata pelajaran Geografi SMA

Nama                          :  Indah Ria Khatulistiwa

NIM                            :  09405249005

Kelas                           :  Bengkayang (BK)

Jurusan/Prodi            :  Pendidikan Geografi

SILABUS

Nama Sekolah             :  SMA Negeri 1 Sejajah

Mata Pelajaran            :  Geografi

Kelas/Jurusan              :  XI /IPS

Semester                      :  1 (satu)

Alokasi Waktu            :  54 x 45 menit

Standar Kompetensi    :  1. Menganalisis Fenomena Biosfer Dan Antroposfer

Kompetensi Dasar	Materi  Pembelajaran	Indikator	Kegiatan Pembelajaran	Penilaian	Alokasi Waktu (menit)	Sumber
1.1.Menjelaskan  pengertian fenomena biosfer	· Pengertian fenomena biosfer · Faktor-faktor yang berpengaruh terhadap keberadaan flora dan fauna	•   Mendeskripsikan pengertian fenomena geosfer •   Mengidentifikasi faktor faktor yang berpengaruh terhadap keberadaan flora dan fauna.	•   Mengungkapkan kembali pengertian fenomena biosfer dari bahan referensi secara individu •   Secara kelompok, diskusi tentang. Faktor-faktor yang berpengaruh terhadap keberadaan flora dan fauna	Jenis tagihan: Tugas individu Tugas kelompok Bentuk tagihan: Laporan kerja kelompok Laporan kerja individu	2x45	Sumber: Polunin, Nicholas (1990).Pengantar Geografi Tumbuhan. Yogyakarta: Gajah Mada University Press
1.2.Menganalisis sebaran hewan dan tumbuhan	•  Sebaran hewan dan tumbuhan dunia •  Hewan dan tumbuhan di Indonesia •  Dampak kerusakan hewan dan tumbuhan terhadap kehidupan	•    Mengidentifikasi sebaran hewan dan tumbuhan dipermukaan bumi •    Menganalisis persebaran hewan dan tumbuhan di Indonesia •    Menjelaska hubungan      sebaran hewan dan tumbuhan dengan kondisi fisik •    Membuat kerusakan laporan   tentang dampak hewan    dan tumbuhan terhadap keberadaan kehidupan	•   Membuat peta persenaran hewan dan tumbuhan dunia pada peta. •   Mengamati peta sebaran hewan dan tumbuhan di permukaan bumi •   Mengamati peta sebaran hewan dan tumbuhan di Indonesia •   Secara kelompok, mendeskripsikan hubungan sebaran hewan dan tumbuhan dengan kondisi fisik lingkungannya •   Secara individu, membuat peta persebaran hewan dan tumbuhan diIndonesia dan dunia •   Mengkaji dampak kerusakan hewan dan tumbuhan terhadap kehidupan dari berbagai literatur	Jenis tagihan: Tugas individu Tugas kelompok Bentuk tagihan: Laporan kerja kelompok Laporan  kerja  individu  (peta )	12 x 45	Sumber: Polunin, Nicholas (1990).Pengantar Geografi Tumbuhan. Yogyakarta: Gajah Mada University Press
1.3.Menjelaskan Pengertian fenomena antroposfer	• Antroposfer 1.      Kuantitas  penduduk - Komposisi penduduk menurut  umur - Komposisi penduduk menurut jenis kelamin 2.      Kualitas penduduk -  Tingkat pendidikan -  Tingkat kesehatan	•     Menganalisis komposisi penduduk berdasarkan umur dan jenis kelamin •     Mencatat dan mengumpulkan data kependudukan dari RT •     Mengelompokkan data kependudukan (4 RT), berdasarkan kelompok umur dan jenis kelamin •     Menghitung menghitung sex ratio dan dependency ratio •     Mengidentifikasi     tinggi     rendahnya kualitas   penduduk   berdasar   tingkat pendidikan dan kesehatan	•    Secara individu, mencatat dan mengumpulkan data kependudukan dari RT masing - masing •    Mengelompokkan data kependudukan (4 RT), berdasarkan kelompok umur dan jenis kelamin •    Secara   kelompok,   menghitung   sex ratio dan dependency ratio •    Secara individu Mengidentifikasi tinggi   rendahnya   kualitas   penduduk berdasar     tingkat     pendidikan     dan kesehatan  dari  hasil  pencatatan  data dilapangan	Jenis tagihan: Tugas individu Tugas kelompok Bentuk tagihan: Laporan kelompok individu dan	10 x 45	Sumber. Suryani, Moch (1987). Lingkungan , sumberdaya alam dan kependudukan dalam pembangunan, Yakarta, UI Press
1.4.Menganalisis aspek kependudukan	•       Aspek kependudukan 1.            Notalitas 2.            Mortalitas 3.            Migrasi	•  Menghitung tingkat kelahiran penduduk •  Menghitung tingkat kematian penduduk •  Menghitung pertumbuhan penduduk suatu wilayah •  Menghitung proyeksi  penduduk suatu wilayah •  Menyajikan  informasi  kependudukan melalui peta tabel dan grafik/diagram •  Membedakan antara migrasi ekstern dan migrasi intern	•    Menghitung tingkat kelahiran penduduk dari data hasil pencatatan dilapangan •    Menghitung tingkat kematian penduduk dari data hasil pencatatan dilapangan •    Menghitung pertumbuhan penduduk satu wilayah yang datanya tersaji di LKS Menghitung proyeksi penduduk statu wilayah yang datanya  tersaji dalam LKS •    Secara berkelompok membuat peta penyebaran penduduk, tabel penduduk dan grafik penduduk yang datanya tersaji dalam LKS •    Secara kelompok, mengidentifikasi factor pendorong dan penarik terjadinya urbanisasi masyarakat Wonogiri dari beberapa referensi	Jenis tagihan: ulangan Tugas individu	10x45	Sumber : Daldjoeni Masalah dalam (1997) , Kependudukan Falta dan   Angka. Bandung, Alumni

Stándar Kompetensi: 2. Memahami sumberdaya alam

Kompetensi Dasar	Materi Pembelajaran	Indikator	Kegiatan Pembelajaran	Penilaian	Alokasi Waktu (menit)	Sumber/ Bahan/Alat
2.1.Menjelaskan pengertian sumberdaya alam	•  Sumberdaya alam	•     Merumuskan pengertian sumberdaya alam	•      Mengungkapkan kembali pengertian sumberdaya alam dari beberapa referensi secara individu	Jenis tagihan: tugas individu Ulangan Bentuk Tagihan: laporan kerja mandiri	2x45	Katili, JA.(1983) Sumberdaya alam untuk pembangunan nasional. Jakarta: Ghalia Indonesia
2.2.Mengidentifikasi jenis-jenis sumberdaya alam	•  Jenis sumberdaya alam •  Pengelolaan sumberdaya alam	•     Menganalisis potensi sumberdaya alam •     Secara kelompok, diskusi tentang pengelolaan sumberdaya yang berwawasan lingkungan	•    Mengungkapkan kembali jenis-jenis sumberdaya alam dari beberapa referensi secara individu •    Mengamati peta persebaran sumberdaya alam Indonesia pada peta	Jenis tagihan: tugas individu Tugas kelompok Bentuk instrumen: laporan	8x45
2.3.Menjelaskan pemanfaatan sumberdaya alam secara arif	• Pemanfaatan sumberdaya alam • Prinsip ekoefisiensi	•     Membuat opini tentang pembangunan berkelanjutan •     Menguraikan pemanfaatan sumberdaya alam berdasarkan prinsip ekoefisiensi •     Memberikan contoh pemanfaatan sumberdaya alam berdasarkan prinsip ekoefisiensi	•   Secara kelompok, mengidentifikasi contoh pemanfaatan sumberdaya alam berdasarkan prinsip ekoefisiensi	Jenis tagihan: tugas kelompok Bentuk instrumen: laporan	4x45	Soemarwoto, Otto (1982), Ekologi Lingkungan Hidup dan Pembangunan Berwawasan Lingkungan.Jakarta Djambatan
	• Sumberdaya alam pembangunan berkelanjutan	•     Membuat opini tentang pembangunan berkelanjutan	•   Dengan melakukan kajian dari berbagai literatur, dapat merumuskan pengertian pembangunan berkelanjutan	Jenis tagihan: Tugas individu Tugas Kelompok Bentuk tagihan: Laporan individu Laporan kelompok	2x45	Zen, M.T.(1981) Menuju Kelestarian Lingkungan Hidup, Yayasan Obor Indonesia dan Institut Teknologi Bandung
	•  Sumberdaya alam dan pembangunan berwawasan lingkungan	•     Merumuskan konsep, pembangunan berwawasan lingkungan •     Mengidentifikasi ciri-ciri konsep pembangunan berwawasan lingkungan	•   Dengan melakukan kajian terhadap literatur, dapat membuat pengertian pembangunan berwawasan lingkungan •   Secara kelompok, berdiskusi tentang pengelolaan sumberdaya alam berwawasan lingkungan	Jenis tagihan: Tugas individu Tugas Kelompok Bentuk tagihan: Laporan individu Laporan kelompok	2x45	F, Dasmann Raymond (1977), Prinsip Ekologi Untuk Pembangunan Ekonomi, Yayasan Obor dan Lembaga Ekologi Universitas Padjadjaran, Bandung